Назва предмета закупівлі із зазначенням коду за Єдиним закупівельним словником:
Комплект навчальних засобів для кабінетів фізики та математики НУШ,
код ДК 021:2015 – 39160000-1: Шкільні меблі.
UA-2025-08-13-008791-a
Обґрунтування технічних та якісних характеристик предмета закупівлі
Технічні та якісні характеристики предмета закупівлі визначені на підставі наявної та планової потреби ЛЬВІВСЬКОЇ СЕРЕДНЬОЇ ЗАГАЛЬНООСВІТНЬОЇ ШКОЛИ СХІДНИХ МОВ ТА СХІДНИХ БОЙОВИХ МИСТЕЦТВ “БУДОКАН” З ПОГЛИБЛЕНИМ ВИВЧЕННЯМ ІНОЗЕМНИХ МОВ в закупівлі Комплект навчальних засобів для кабінетів фізики та математики НУШ, код ДК 021:2015 – 39160000-1: Шкільні меблі,:
| №
з/п |
Назва обладнання | Технічні вимоги | Кіл-сть |
| 1 | Набір стереометричний | Повинен дозволяти самостійно збирати стереометричні тіла, зокрема з перетинами і з пересічними площинами.
Експерименти з використанням набору повинні включати: Вивчення діагоналей (площинних і просторових) куба та прямокутного паралелепіпеда Визначення площин симетрії у кубі та паралелепіпеді Дослідження поверхні та розгортки прямокутного паралелепіпеда Визначення об’єму прямокутного паралелепіпеда Вивчення властивостей прямої трикутної призми Практичне застосування принципу Кавальєрі Визначення кута між прямою і площиною Визначення кута між двома площинами Побудова та дослідження розгортки, висот, кутів і об’єму правильної чотирикутної піраміди Ознайомлення з властивостями правильного тетраедра та октаедра Складові виготовлені з кольорового матеріалу. Повинен складатись з не менще ніж 4 квадратів, 10 кубоїдів, 7 прямокутників, 15 трикутників різних розмірів, не менше ніж 30 стрижнів/штанг різної довжини та допоміжних елементів зокрема не менще ніж 4 циліндричні магніти, дзеркало, опорна плита, кришка з магнітною фольгою, бокс з ложементом для зберігання, інструкція українською мовою. |
1 |
| 2 | Набір для вивчення основних тем геометрії | Повинен демонструвати властивості кутів, сум кутів у трикутнику та подібних трикутників. За допомогою моделей має бути можливість вивести формули площі трикутника, паралелограма, трапеції тощо.
Експерименти з використанням набору повинні включати зокрема: Вимірювання кутів та класифікація їх видів Вивчення кутів на прямих та паралельних прямих Ознайомлення з трикутниками та чотирикутниками Визначення суми кутів у трикутнику Дослідження теореми Фалеса Вивчення площ різних фігур: ромба, паралелограма, трапеції, трикутника Доведення теореми Піфагора Дослідження теорем Евкліда (висота, катет) Вивчення теореми подібності трикутників Використання тригонометричних функцій у прямокутному трикутнику Складові виготовлені з кольорового матеріалу. Повинен складатись з не менше 16 шт. трикутників, 6 шт. прямокутників, 3 шт. квадратів та інших моделей та допоміжних компонентів в тому числі відвіс, транспортир, бокс з ложементом для зберігання, інструкція українською мовою. |
1 |
| 3 | Набір для демонстрації механічних явищ | Призначений для дослідження механічних явищ кінематики та динаміки. Повинен дозволяти проводити не менше 12 експериментів:
Закон інерції, використання закону інерції, дія і протидія, сила тертя, сила в мотузці, сили на нерухомому блоці, сили на рухомому блоці, сили в системі блоків, розкладання сили, сили на похилій площині, коефіцієнт корисної дії, перетворення механічної енергії. Склад набору не менше: Динамічний візок 2 візки з гвинтом динамічна система (багатоцільова рейка довжиною не менше 100 см) 2 динамометри, 2 Н 2 тримачі динамометрів Брусок для демонстрації тертя 2 потрійні блоки Блок із гачком Шнур 50 см, шнур 240 см Тримач для вантажів 4 тягарці по 50 г з прорізом 4 тягарці по 10 г з прорізом Пружинний буфер Різьбовий стрижень з гачком Монтажний штифт Гвинт із накаткою Рулетка, 2 м 2 затискачі з тримачем 4 вертикальні стійки, 29 см Пластиковий контейнер з ложементом для зберігання Інструкція українською мовою з описом експериментів |
1 |
| 4 | Набір лабораторний для виконання лабораторних робіт з геометричної та хвильової оптики | Набір повинен дозволяти проводити:
Не менше 20 експериментів з геометричної оптики: Промені світла Відбивання світла від плоского дзеркала Уявне положення зображення у дзеркалі Дзеркала під кутом Фокус увігнутого дзеркала Основні промені для увігнутого дзеркала Заломлення світла Заломлення в паралельних пластинах Показник заломлення між повітрям і водою Критичний кут повного відбивання Повне відбивання у призмах Волоконна оптика Фокус збиральної лінзи Основні промені для збиральної лінзи Уявні фокусні точки для розсіювальної лінзи Комбінації лінз Дисперсія білого світла Адитивне змішування кольорів Субтрактивне змішування кольорів Перехрещення світлових пучків Не менше 18 експериментів з хвильової оптики: Утворення тіні Камера-обскура Уявні та дійсні зображення від увігнутого дзеркала Дійсні зображення через збиральну лінзу Лупа Мікроскоп Астрономічна труба Телескоп Галілея Дзеркальний телескоп Аномалії зору Стереоскопічний зір Спектр світла через призму Вплив концентрації розчину цукру на показник заломлення Веселка Дифракція на подвійну щілину Дифракція на дифракційній решітці Визначення довжини хвилі Поляризація світла Склад набору не менше: Галогенова лампа з алюмінієвим корпусом Оптична лава (багатоцільова рейка довжиною не менше 100 см) Джерело живлення демонстраційне Комплект лінз: +50, +100, +300, -100, збиральні та розсіювальні Дзеркала: плоске, увігнуте, плоско-увігнуте Оптичні моделі: напівциліндр, трапеція, призма 90° Дифракційна решітка Поляризаційні фільтри Кольорові фільтри: червоний, жовтий, синій, пурпуровий, зелений, ціан Подвійна щілина Пластикові та прозорі екрани зі шкалою Штативи, напрямні, фіксатори, гвинти Платформа для експериментів Отвори (апертури) різних форм і діаметрів Пластиковий контейнер з ложементом для зберігання Інструкція українською мовою з описом експериментів |
1 |
. Закупівля даних навчальних засобів здійснюється для 5-7 класів НУШ та відповідно до Рамкової угоди щодо спеціальних механізмів реалізації фінансування ЄС для України згідно з інструментом Ukraine Facility, ратифікованої Законом України від 06.06.2024 № 3786-IX, що співфінансується Європейським Союзом — Ukraine Facility . з метою здійснення заходів із забезпечення якісної, сучасної та доступної загальної середньої освіти «Нова українська школа», оскільки вони за своїми якісними та технічними характеристиками найбільше відповідатиме вимогам та потребам замовника та вимогам «Типового переліку засобів навчання та обладнання для навчальних кабінетів і STEM-лабораторій» згідно Наказу МОН № 574 від29.04.2020
Визначені у Додатку 2 до тендерної документації технічні та якісні характеристики предмета закупівлі є необхідними та достатніми (оптимальними) для задоволення потреб замовника та відповідають пропозиціям відповідного ринку.
Обґрунтування очікуваної вартості предмета закупівлі
Очікувана вартість закупівлі було розраховано на підставі моніторингу середньозважених цін на ринку згідно проведених розрахунків із врахуванням кошторисних призначень та становить 227 355грн. у т.ч. ПДВ.
Джерела фінансування
:Назва джерела:Місцевий бюджет
Сума:57 771 грн
Опис:КПКВ 0611183 «Співфінансування заходів, що реалізуються за рахунок субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на реалізацію публічного інвестиційного проекту на забезпечення якісної, сучасної та доступної загальної середньої освіти “Нова українська школа”»
ТПКВКМБ:1183Співфінансування заходів, що реалізуються за рахунок субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам на реалізацію публічного інвестиційного проекту на забезпечення якісної, сучасної та доступної загальної середньої освіти «Нова українська школа»
Назва джерела:Місцевий бюджет
Сума:169 584 грн
Опис:КПКВ 0611184 «Виконання заходів , спрямованих на реалізацію публічного інвестиційного проекту на забезпечення якісної , сучасної та доступної загальної середньої освіти «Нова українська школа» за рахунок субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам
ТПКВКМБ:1184Виконання заходів, спрямованих на реалізацію публічного інвестиційного проекту на забезпечення якісної, сучасної та доступної загальної середньої освіти «Нова українська школа» за рахунок субвенції з державного бюджету місцевим бюджетам
You must log in to post a comment.