Категорія: Новини

інтегрований урок з української літератури та інформатики

Після інтегрованого уроку японської мови та інформатики саме час було згадати про рідну мову. Тож сьогодні відбувся наш спільний з Oksana Dida інтегрований урок з української літератури та інформатики. Згадавши творчість і біографію Тараса Шевченка в колоритній розповіді Оксани Юріївни, учні 10-го класу отримали завдання: змоделювати Шевченкову хату в середовищі TinkerCAD. Окремо хочеться відзначити роботи Марка Хазана,Читати далі

інтегрований урок японської мови та інформатики

П’ятниця 13-го провокує багато пересторог і побоювань. Вчителів школи “Будокан” забобонами не налякати, тому у такий чудовий день, озброєні Word і TinkerCAD, Vasyl Melnychuk i Katya Filenko провели інтегрований урок японської мови та інформатики (і навіть частково долучили східні бойові мистецтва). Учні 8 класу довідалися про особливість введення японського тексту у Word, а дехто навіть встиг коротко ознайомитися зЧитати далі

Вплив молодіжних субкультур на розвиток підліткового віку

“Вплив молодіжних субкультур на розвиток підліткового віку” -лекція з елементами тренінгу для учнів 7 класу у співпраці з студентською молоддю ЛНУ ім. І.Франка 😎😎😎 https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=457057751420471&id=100013487508500

Давньогрецький Парфенон з пластику

Давньогрецький Парфенон з пластику. Результат нашої з Oleh Leskivрозробки “3D-моделювання на уроках історії”. Роботи учнів 6-го класу Іллі Кондрусевича та Максима Коваленка. Дякуємо керівнику PRYZM Project Юрій Свірський (Yurii Svirskyi) та директору Lviv IT School (LITS) Ivan Shulba за орендований нам 3D-принтер, закуплений пластик і технічну підтримку. Світлини від Марія Крохмаль, JoAnna Uniyat та Oleh Leskiv. https://www.facebook.com/BudokanLviv/posts/338859883185328

Чому одні тіла плавають, а інші тонуть?

Чому одні тіла плавають, а інші тонуть? Чому усім, хто не вміє плавати, краще вчитися на мертвому морі? Чому затонув Титанік? Чому 1/9 частина айсберга знаходиться під водою? Завдяки чому риби змінюють глибину свого занурення? Що і чому приходиться робити «бідній» акулі щоб не затонути ? На ці та безліч інших запитань ми спробували відповістиЧитати далі

лекція -диспут для старшокласників

Надзвичайно гарна подія в нашій Школі – лекція -диспут для старшокласників під керівництвом українського менеджера-економіста, засновника Києво-Могилянської бізнес-школи (KMBS), колишнього президента Київської школи економіки та Міністра економічного розвитку і торгівлі України Pavlo Sheremeta з основ бізнесу та підприємництва. Велика подяка Павлу Михайловичу за змістовне та цікаве спілкування ! Подяка за суперове модерування нашому вчителеві історії,правознавства та економіки OlehЧитати далі

Моя цінність – моя гідність

Учні школи “Будокан” приємно вражені перемогою у міському конкурсі “Моя цінність – моя гідність”. Номінація “форум-театр”- І місце – учні 8 класу! Номінація “соціальна реклама” (відеоролик) – ІІ місце – Парщик Дарина (7 кл.) та Лесик (4 кл.)! ВІТАЄМО З ПЕРЕМОГОЮ!!!!!!!!😉😃😊 https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=451204445339135&id=100013487508500

інтегрований урок з історії та географії

Сьогодні у нашій школі відбувся інтегрований урок з історії та географії. Тема інтегрованого уроку: “Географічне положення Японії, Японія напередодні другої світової війни”. Вчителі Володимир Янцурі Oleh Leskiv використали на уроці не лише географічні й історичні карти, а й мультиборд Prestigio та веб-сервіс Mozabook.